Córas Campais Chliste RFID

"Campas cliste a thógáil agus seirbhísí pearsanta a sholáthar" bhí sé i gcónaí mar chuspóir na cumarsáide baile-scoile. Déanann campais chliste a ghlacann le teicneolaíocht suite RFID, dearcadh Idirlín na Rudaí agus teicneolaíocht sonraí móra an t-idirghníomhú idir mic léinn, múinteoirí agus acmhainní an champais níos éasca. Soláthraíonn sé seirbhísí cliste uile-leibhéil do scoileanna, do mhúinteoirí agus do mhic léinn; agus mar sin Réadú ar mhúnla an champais de sheirbhís agus de bhainistíocht chliste, cruthaíonn campas cliste RFID ardán idirghníomhach le haghaidh cumarsáide fíor-ama agus faisnéis oideachais.

Trí tháirgí gnó breisluacha agus Trealamh slándála an champais a nascadh gan uaim, baintear amach comhroinnt acmhainní agus mianadóireacht sonraí domhain. Ag baint úsáide as an gcóras seo, is féidir an biúró oideachais agus scoileanna (lena n-áirítear naíolanna) a bhaint amach go áisiúil agus go tapa trí fhóin phóca, an Idirlíon, críochfoirt éagsúla, etc., tarchur agus idirghníomhú oibre nó seirbhísí éagsúla i measc ábhair ar nós múinteoirí, mic léinn. , agus tuismitheoirí. Trí anailís agus mianadóireacht a dhéanamh ar shonraí gnó, cuidíonn an t-ardán le ceannairí cheannoifig an oibreora cinntí a dhéanamh ar dhinimic an mhargaidh náisiúnta, treochtaí margaidh, agus pointí fáis gnó, agus cuidíonn sé le ceannairí cuideachtaí cúige cinntí a dhéanamh ar an dinimic mhargaidh an chúige, treochtaí margaidh, agus pointí fáis gnó.

Tá an campas dlúth le buanna, agus is cuid an-tábhachtach de chóras bainistíochta an champais suíomh pearsanra. Úsáideann an chuid is mó de na córais suite pearsanra traidisiúnta svaidhpeáil cárta gníomhach, is é sin le rá go gceanglaítear ar phearsanra cárta an mhic léinn a ghlacadh agus an cárta a swipe go gníomhach os comhair léitheoir an chárta. Tá an córas traidisiúnta suite pearsanra seo ann. Míbhuntáistí sna gnéithe seo a leanas:

1. Ar an gcéad dul síos, ní féidir iontráil agus imeacht pearsanra i ngach seomra ranga/oifig le linn am ranga a thaifeadadh agus a rianú, agus ní féidir a thuiscint cá bhfuil na scoláirí ag am ar bith.

2. Maidir leis an gcampas, tá líon na bpearsanra an-mhór, go háirithe le linn na mbuaicuaireanta éirí as an rang, ní mór do gach mac léinn scuaine suas chun a gcuid cártaí a swipe i mbeagán ama, rud a chuirfidh go leor ama amú;

3. Nuair a bhíonn an cárta á swiping, caithfidh tú an cárta a thógáil amach agus é a chur ar ais sa phóca tar éis an cárta a shleamhnú, rud nach bhfuil ach éasca le caitheamh agus cuimilt a chur faoi deara, ach freisin éasca le damáiste agus éasca a chailleadh;

4. Is cur amú ama agus mídhaonna iad scuainí fada chun cártaí swipe;

D'fhonn na fadhbanna thuas a réiteach, tá an córas seo bunaithe ar theicneolaíocht RFID, in éineacht le teicneolaíocht rialaithe uathoibríoch, teicneolaíocht ríomhaireachta agus teicneolaíocht cumarsáide gan sreang, chun scéim suite pearsanra indéanta, éifeachtach ó thaobh costais, sábháilte agus iontaofa a sholáthar do bhainistíocht loighistic an champais.

Díriú ar fhaisnéisiú an champais, bailiú faisnéise campais a fhíorú, fógraí campais agus fógraí cruinnithe, bainistíocht faisnéise ranga grád, bainistíocht dormitory, bainistíocht tinrimh, cumarsáid baile-scoile agus feidhmeanna faisnéise eile, agus aiseolas tráthúil ó mhic léinn. eisceachtaí imeachta agus teachta trí theachtaireachtaí téacs, foghlaim, scrúduithe, obair bhaile, tuairimí, oidis caifitéire agus cásanna laethúla eile, chun ardán idirghníomhach faisnéise oideachais a bhaint amach do thuismitheoirí scoile chun cumarsáid a dhéanamh ar bhealach áisiúil agus fíor-ama.

Cruthaíonn sé nasc faisnéise idirghníomhach baile-scoil dhigiteach eolaíoch, tapa agus chomhchuí do scoileanna, do thuismitheoirí agus don tsochaí, rud a fheabhsaíonn leibhéal na bainistíochta faisnéise oideachais go mór, a laghdaíonn ualach oibre na múinteoirí, agus a fheabhsaíonn tuismitheoirí #39; tuiscint fíor-ama ar fhoghlaim leanaí ar scoil, rud atá níos éifeachtaí Comhoibriú le bainistíocht oideachais na scoile.

Ní féidir leis an gcóras suite pearsanra scoile ach suíomh agus monatóireacht pearsanra a bhaint amach, ina theannta sin, is féidir an córas a chomhtháthú le córais faisnéise eile, go háirithe comhtháthú domhain le córas cártaí an champais, chun feidhmeanna a sholáthar do mhic léinn mar iasacht leabhar agus ar. -tomhaltas campas, atá áisiúil do mhic léinn ina saol laethúil. Agus iad ag staidéar agus ag maireachtáil, cuireann sé modhanna bainistíochta chun cinn agus éifeachtach, Uirlisí bainistíochta digiteacha do mhúinteoirí ar fáil do scoileanna, agus tacaíocht faisnéise a athdhearbhú do thuismitheoirí, chun feidhm an oideachais a fhreastalaíonn ar an tsochaí a bhaint amach, agus go mbeidh campais chliste mar chuid lárnach de chathracha cliste. !

Is éard atá sa líonra iomlán de chóras suite pearsanra RFID an champaisde chóras suite slándála RFID, atá comhdhéanta go príomha de chártaí aitheantais pearsanra (lipéid leictreonacha RFID), eisitheoirí lipéad leictreonacha RFID, léitheoirí RFID, freastalaithe bunachar sonraí, LAN campas agus bogearraí críochfoirt bainistíochta, etc.

Socraíonn an córas léitheoirí aitheantais RFID ag seicphointí mar gheata an champais, bealach isteach bialainne, seomra díospóireachta ranga, etc., chun an pearsanra go léir a aimsiú agus a bhainistiú, chun sainaithint pearsanra atá ag dul isteach agus ag fágáil an champais a chomhlánú, am comaitéireachta a thaifeadadh, agus monatóireacht a dhéanamh. pearsanra ag bealaí isteach agus bealaí amach éagsúla. Bailiú fíor-ama faisnéise isteach agus amach chun sainaitheantais fad-achair a aithint go huathoibríoch, bainistiú taifid chórais chúlra, aláraim, fiosrúcháin, staitisticí faisnéise, etc., trí mhonatóireacht bhreise fíor-ama ar phearsanra laistigh den champas, rialú tráthúil ar dáileadh pearsanra, agus réadú suíomh sábháilteachta pearsanra an champais a bhainistiú.